Budavári Zsuzsa, 2008. 08. 01.
Ahogy
felnőttekről az írásképük, úgy beszélnek a gyerekek lelki történéseiről a
rajzaik. De mit szimbolizálnak az egyes elemek? A rajzok mélyebb
megértésével belehelyezkedhetünk a gyermeki gondolkodásmód sajátos
szemszögébe.
Ki ne emlékeznék Antoine de Saint-Exupéry mondataira: "Hatéves koromban, egy könyvben, mely az őserdőről szólt és Igaz történetek
volt a címe, láttam egy nagyszerű képet. Óriáskígyót ábrázolt, amint
egy vadállatot nyel el. Akkoriban sokat tűnődtem a dzsungelek
kalandjain, és egy színes ceruzával nekem is sikerült megrajzolnom első
rajzomat.
Remekművemet megmutattam a fölnőtteknek és
megkérdeztem őket, nem félnek-e tőle. -Miért kellene félni egy
kalaptól?- válaszolták."
Mit látunk mi, "fölnőttek"a rajzokban? És mit
látnak a gyermekek? Nem ugyanazt. A gyermek nem a tárgyat rajzolja le,
hanem azt, amit arról a valamiről gondol. Nem az objektív ábrázolás
tudatos szándéka irányítja, hanem a tudattalanja vezérli kis kezét. Az ő
tudatában a világ még egységes egész, nincs lényeges és lényegtelen, az
ő rajzán minden apróságnak egyenlő fontossága, esélye van. Az ő
gondolkodásában minden mindenné átalakulhat. Nincsenek arányok: a
tárgyaknak azt a képét adja vissza rajzán, amely az ő tudatában
összbenyomásként megjelenik. Ám a gyermekrajzok kutatói figyelmeztetnek:
figyelnünk kell, mit, hogyan és miért rajzol a gyermek .
Hosszú az út a firka korszak és a valósághű
ábrázolás között. Hasonló módon sok év telik el a önkényes, szubjektív
színezés és a valóságnak megfelelő színezés között.
Hogy is kezdődött?
Még nincs három éves, de már megragadja a ceruzát, születik a gomolyag-firka , majd a lengő-firka .
Fontosabb a mozgás, mint a forma, néha még hanggal is kíséri a vonal
születését. Ám megszületik a magyarázat: "Itt megy az autó!"
Elmúlt három éves: lassan születik a forma,
előképei a leendő ábráknak, s a figyelmes szemlélő már leolvashatja a
rajzról a gyermeki temperamentum legfontosabb jellemzőit, esetleg
lelkiállapotát. Lassan már felismerhetők a formák azok számára is, akik
nem hallották az alkotó magyarázatát.
Ötéves kora körül már megkomponálja a képet:
kitölti az egész rajzfelületet, már kiemeli azt, ami számára a
leglényegesebb, amely leginkább felkeltette az érdeklődését. Gyakran
ismétli önmagát, azaz olyan formát firkál, amelyet jól begyakorolt,
amelyet jól tud rajzolni. Ezt követően megjelennek a díszítések, s
ezeknél egyre nagyobb szerepet kapnak a színek. Ám ez utóbbi szakaszban
már értelmezhetjük a szimbólumokat is.
Ház
Az ego rajza. A gyermek
én-tudatáról, önértékeléséről beszél. Nagysága a képen azt árulja el,
hogy ő maga mekkorának érzi magát saját kicsiny világában. Ha nagy a
ház, magabiztosságáról árulkodik. Tudatában van ön-értékének, fontosnak
érzi családjában betöltött szerepét. Ha a ház kicsi, túl nagy a fehér
tér körülötte, szorongásáról, gátlásairól, félelmeiről árulkodik.
Nagyon fontos elem a házon az ablak és az ajtó.
Az ablak a nyitottság, kíváncsiság jelképe, az a gesztus, amely a világ
felé fordulását jelzi. Ám nem mindegy, hogy miként díszíti ablakát: az
erősen rácsos ablak én-védelmet kér. Az ajtó rajza arról szól, be
lehet-e hozzá nyitni? Engedi-e, hogy megközelítsék? A kilincs az ajtón
ennek üzenete. Jöhetsz! Várlak! Nyitott vagyok újabb érzelmekre! Ha
nincs kilincs, akkor egy csepp visszafogottság üzenete érkezik az
értelmezőhöz: Csak az léphet be hozzám, akit én beengedek!
Hasonló módon én-védelmet jelent az aprólékos módon megrajzolt tetőcserép . A vidáman bodorodó füst azonban érzelmi melegségének jele.
Ember
A családrajzok esetében minden egyes
emberrajzot elemeznünk kell. Ám önmagában is érthető jeleket olvashatunk
le az ember-rajzról. Nemcsak nagysága, elhelyezkedése fontos, az is, hogy van-e száj a,
amellyel szól a gyermekhez - s itt álljunk meg egy pillanatra! Nem
mindegy, hogy ez vicsorgó száj, amely félelmet kelt, vagy
segélykiáltásként kerekített, üvöltő forma, esetleg túl mímelt,
mesterkélt- mind-mind a kommunikációban megjelenő érzelmet közvetíti.
A szem arról beszél, látják-e őt, a gyermeket, a fül arról, hallják-e őt. A kezek a kapcsolattartás és a kommunikáció jelei. Az érintés szeretetet is jelent, védelmet is. A jól megrajzolt haj szeretet-jel.
Királylány
A kislányok rajzának kedvelt témája.
Legtöbbször önmagukat rajzolják meg a királylány rajzban. Annak üzenetét
hordozza, milyen mértékben kényeztetik, szeretgetik, milyen fontos
szerepet játszik ő családja életében. Ha a királylány ékessége nagy
hajkorona, az az anyai gondoskodás, szeretet jele.
A királylány mellett olykor "őrző" nyulak, macskák, mókusok jelennek meg.
Nap
A fény, melegség, derű, az oltalom jele. Ám
nem mindegy, honnan kapja ezt a védelmet! Az apai védelem a jobb oldalon
megjelenő, az anyai a bal oldalon megjelenő napocskák képe.
Madarak, pillangók
A szárnyaló fantázia, a szabadság képei.
Kerítés
Mozgáslehetőségének korlátait jelenti.
Budavári Zsuzsa
okleveles grafológus
